Master Anglais, qu'est ce que c'est?

Bonjour à tous!


J'ai 26 ans et j'ai repris mes études l'année dernière. J'ai obtenu ma licence d'Anglais assez facilement, peut-être "grâce" à la conjoncture politique et sociale (mais je préfère ne pas me poser la question).
Cette année, je suis assistant en Angleterre. Et le printemps venant, je commence à penser à l'année prochaine. Une prof m'avait conseillé le master, mais je dois vous avouer que tout ce qui a trait à l'orientation et aux diplômes m'échappe complètement. En d'autres termes, ch'comprends rien. Quelqu'un peut-il m'expliquer clairement ce qu'est un master d'Anglais?
Par ailleurs, j'ai quand même recherché sur le web, et sur le site de l'UBO, je n'ai trouvé qu'un master traducteur/rédacteur (sic). Moi, je pensais qu'on pouvait faire des masters de "recherche", par exemple en littérature.
Bref, s'il y a ici des étudiants en master, d'Anglais notamment, ou des enseignants qui ont fini leur correction de copies, peuvent-ils m'aider? Par exemple, en me décrivant bien ce qu'est un master, ou en me citant des exemples de sujets de mémoire qui ont été traités.
Je n'ai pas beaucoup d'amis anglicistes, alors je trouve ça un peu compliqué... Ou disons, pas très "clair" (du moins pas pour tous).
Merci de vos réponses

Bonjour, et bienvenue!
Alors, le Master… Eh bien il s'agit (je fais un peu l'historique, ça aide à comprendre…) du grade universitaire mis en place dans le cadre du LMD pour succéder à la fois à la Maîtrise et au DEA/DESS. A terme, le Master devrait d'ailleurs changer d'aspect et faire oublier ses "parents" mais pour le moment , les choses sont toujours assez semblables au système ancien, à ceci près que les Master comportent aujourd'hui une proportion pas tout à fait négligeable d'enseignements transdiscplinaires. Bref, pour l'heure, vous avez à l'UBO, en ce qui concerne l'anglais:
1. un Master 1ère année "Littérature et Langues" parcours anglais, dans lequel vous trouverez quelques enseignements à suivre (4 ou 6h par semaine) avec un enseignement valant pour tout le master (autrement pour anglicistes, germanistes, hispanistes, étudiants de lettres modernes, classiques, etc.) et un enseignement de spécialité. L'essentiel du travail consiste cependant dans l'élaboration d'un sujet de recherche qui aboutit à la rédaction d'un mémoire (ou T.E.R.) qui pour l'anglais peut prendre pour objet un problème de civilisation, ou la traduction d'une oeuvre non encore traduite, ou une étude littéraire ou linguistique, etc. (pour les diversités des sujets, je laisse parler les anglicistes) et que vous aurez à soutenir avant mi-octobre 2008.
L'entrée en M1 est de droit pour tout détenteur de la Licence.
2. Plusieurs M2 possibles: ou bien un M2 recherche littératures et langues, où vous aurez encore des cours, plus la rédaction d'un travail de recherche plus "pointu"; ou bien un M2 professionnel (rédacteur-traducteur chez nous, par exemple, mais il existe bien d'autres M2 pro en France, le recrutement dans ceux-ci étant plus volontiers national que local, en principe) dans lequel l'accent est bien plus mis sur les compétences techniques et pratiques (cours plus nombreux dispensés par des universitaires et des "professionnels", stages en entreprise), et pour lequel il n'y a donc plus de travail de recherche.
L'accès en M2 est soumise à un avis du jury compétent: les M2 recherche ne sont pas soumis à numerus clausus, au contraire des M2 pro.
Voilà, je ne sais si j'ai épuisé toutes vos questions, n'hésitez pas à réclamer d'autres précisions.

Alors, merci beaucoup pour ton aide.
Je comprends maintenant la différence M1-M2 ainsi que le contenu des cours.
Cependant, à quoi cela sert-il, en fait? Le master de recherche, c'est donc ce qui mène logiquement au D de LMD, et donc à enseigner en fac et à écrire une thèse?
Mais à vrai dire, ce dont je suis le moins sûr, c'est du niveau du master? As-tu une vague idée du niveau de difficulté, de taux de réussite, etc..?
Quant au sujet du mémoire, est-il toujours possible de le choisir? Par exemple, je me demandais si un sujet de type "L'influence du chemin de fer sur la croissance de telle ville anglaise" était adéquat. Quelles sont les conditions pour qu'un sujet soit accepté? Quelle est la limite entre sujet trop large et sujet trop "étroit".
A vrai dire, le M1 "n"'est-il "qu"'une initiation au travail de recherche? Qu'est ce qu'on attend de nous?
Et enfin, est-il possible de contacter un enseignant par mail, or something, même si cette année, je ne suis pas inscrit à la fac? J'ai envie de commencer à réfléchir à un éventuel sujet dès maintenant...
Merci encore

MoonSafari a écrit:

Alors, merci beaucoup pour ton aide.
Je comprends maintenant la différence M1-M2 ainsi que le contenu des cours.
Cependant, à quoi cela sert-il, en fait? Le master de recherche, c'est donc ce qui mène logiquement au D de LMD, et donc à enseigner en fac et à écrire une thèse?
Mais à vrai dire, ce dont je suis le moins sûr, c'est du niveau du master? As-tu une vague idée du niveau de difficulté, de taux de réussite, etc..?
Quant au sujet du mémoire, est-il toujours possible de le choisir? Par exemple, je me demandais si un sujet de type "L'influence du chemin de fer sur la croissance de telle ville anglaise" était adéquat. Quelles sont les conditions pour qu'un sujet soit accepté? Quelle est la limite entre sujet trop large et sujet trop "étroit".
A vrai dire, le M1 "n"'est-il "qu"'une initiation au travail de recherche? Qu'est ce qu'on attend de nous?
Et enfin, est-il possible de contacter un enseignant par mail, or something, même si cette année, je ne suis pas inscrit à la fac? J'ai envie de commencer à réfléchir à un éventuel sujet dès maintenant...
Merci encore

Ben le niveau de difficulté réside surtout dans la capacité à poursuivre des recherches de façon autonome pendant un an: la quasi-totalité des mémoires de M1 soutenus obtiennent la moyenne (ce qui d'ailleurs ne suffit pas forcément pour obtenir l'accès en M2). Le M1 est bien une initiation au travail de recherche qui ne demande pas forcément de "trouver" beaucoup d'éléments nouveaux mais de maîtriser l'ensemble des connaissances disponibles sur le sujet, d'en faire une synthèse, ce qui n'empêche pas bien sûr d'innover. Normalement, le sujet du M1 est plutôt destiné à maîtriser un domaine de recherche plutôt étendu, alors que celui du M2 porte plus souvent sur une monographie, un point très précis sur lequel il est demandé de faire un "vrai" travail de recherche, autrement dit de produire des connaissances nouvelles.
Je ne peux évidemment pas trancher concernant le sujet proposé, mais ça me semble, vu de loin, plutôt intéressant. Le plus simple serait en effet de connecter mes collègues anglicistes (en principe le site de l'UBO fournit toutes les adresses mails, dont le principe est prenom.nom@univ-brest.fr).
NB: en effet, le M2 recherche a notamment vocation à préparer au "D" mais aussi à préparer dans les meilleures conditions une future candidature à l'agrégation.